Gleding – det motsatte av mobbing

Ordet oppstod i august 2015, da vi satt og spiste kveldsmat. Vi snakket om skolestart. Mediene var fulle av overskrifter om mobbing og jeg kjente behov for å snakke med guttene mine om dette. Jeg fant nemlig ikke «plassen min» på skolen, jeg fant meg aldri en gjeng. Jeg følte ikke at jeg passet inn. Og mobbing var et begrep vi snakket mye om. Det virket ikke å hjelpe.

Oppveksten ga meg mange muligheter til å observere og reflektere. Så lenge jeg kan huske har jeg vært opptatt av mennesker, hvorfor noen blir en gjeng, hvorfor noen er bestevenner, hvorfor noen havner utenfor. Det har vært viktig for meg å gjøre andre glade, den superkraften har jeg alltid visst om. Så da var det kanskje ikke så rart at jeg endte opp med å jobbe med dette.

Den kvelden spurte jeg guttene: «Hva er egentlig det motsatte av mobbing?» Da svarte eldstemann på ni år: «Det er GLEDING selvfølgelig!»«Gleding?», tenkte jeg. Så fint. Et halvt år senere var det blitt til en barnebok – og det ble starten på en ny verden. Et helt univers for familier, barnehager, skoler og lokalsamfunn.

Vi speiler hverandre

Hovedtanken med gleding er å fokusere på det vi vil ha mer av. Trene på å gjøre hverandre godt og gode, gi barn og voksne kunnskap og verktøy for å bygge vennskap, ta ansvar, spre anerkjennelse, inkludering og skape tilhørighet.

Også er det viktig å presisere at vi jobber stort sett med de voksne, dem som jobber med barn og dem som har barn. Empati og vennlighet kommer mye lettere frem i barn som blir møtt med empati og vennlighet. Vi voksne er speilene til barna. Det vi gir ut får vi tilbake. Og rela­sjonen med barn, er alltid de voksnes ansvar.

Er det noen yrkesroller som setter spor for livet, så er det dem som jobber i skole. Jeg husker navnene, ansiktene og stemmene enda. Jeg husker best de som viste engasjement og glede over å få jobbe med oss. De som hadde tid til å snakke med oss og de som kom med de gode, varme kommentarene. Noen kunne også være strenge og tydelige, det ga en trygghet og jeg følte mange av dem faktisk brydde seg mest – så lenge kjærligheten også strålte ut.

Jeg håper at alle som jobber med barn og unge kan kjenne en stolthet over alle barna de påvirker og setter varige, gode spor i. Det er en enorm verdi de forvalter sammen med oss foreldre – barna våre, de viktigste vi har og de som skal ta over og skape framtiden vår.

Vil du være med og anerkjenne dem som jobber med og for barna våre?

• Gi tilbakemelding til skolen når noe bra har skjedd.
• Si takk litt oftere.
• Del gode historier til andre foreldre.
• Gi en positiv tilbakemelding i plenum på foreldremøter.
• Fremsnakk dem som gjør en god jobb.
• Fremsnakk medarbeiderne til rektor på skolen.

• Når dumme ting skjer, gi tilbakemelding til den det gjelder istedenfor å snakke om det dumme til alle rundt. Hvis vi ikke sier fra til den det gjelder, får de ikke muligheten til å gjøre det godt igjen eller forklare seg.
• Skriv et brev til en av de som betydde mye for deg på skolen da du var liten.

Gleding blant foreldre

Som foredragsholder har jeg reist rundt i hele landet vårt og jeg møter tusenvis av mennesker hvert år. Kulturhusene er ofte ganske like og folk er hyggelige, men jeg husker spesielt godt ett foreldremøte. Det var 498 mennesker i en sal som tok 500. To ledige seter. Midt i salen satt det en dame som hadde litt mørkere hudfarge og en litt annen klesdrakt enn majoriteten i rommet. Til høyre og venstre for henne var det ledig. Hun satt midt i salen, så det kan ikke ha vært vanskelig å se henne. Det var vondt å se at ingen av de 497 andre menneskene satte seg ved siden av henne. Jeg husker jeg tenkte: «Jeg lurer på om hun orker å komme neste gang lokalsamfunnet skal samles …»

Vi vet at det er en sammenheng mellom relasjoner blant foreldre og relasjoner mellom barna våre. Når vi blir bedre kjent og samarbeider godt, påvirker det klassemiljøet til barna våre på en god måte. Jo flere av barna i klassen som har det bra, jo bedre vil det også være for ditt barn.

Etter foreldremøter hører jeg ofte folk si: «Ja, de som virkelig skulle hørt dette, de kommer aldri!» «De som trenger det mest, stiller aldri opp.» Går det an å tenke at de kanskje har en veldig god grunn for å ikke komme? Kanskje de aldri har noen å sitte med? Kanskje de føler at de andre ikke liker barnet deres? Kanskje for mange foreldre mener for mye om dem? Det er som regel en grunn for at folk gjør som de gjør. Hva om vi hadde sendt en melding til dem som aldri kommer, hva om vi hadde sagt at vi kan vente på dem i skolegården før vi går inn? Hva om vi hadde satt oss med noen av dem vi ikke kjente? Hva om vi ikke mente så mye, uten å vite? Kanskje flere hadde kommet da?

Tips til godt foreldresamarbeid:

• Pass på at ingen sitter alene på foreldremøter eller på treninger, om de ikke insisterer, da.
• Send en melding, eller tilby deg å vente utenfor på noen av «de nye» eller noen du vet gruer seg til slike arrangementer.
• Opprett en digital gruppe der alle lett kan kommunisere sammen, pass på at alle blir med.
• Se opp, si hei til foreldre i barnehagen, på skolen, fritidsklubben, på kulturskolen elleri idrettsklubben. De små tingene er med å skape samhold mellom foreldre, det gir trygghet til oss og det hjelper barna også.
• Husk at det er alltid en grunn til at folk oppfører seg som de gjør, det er alltid noe vi ikke vet.
• Og om du får høre at barnet ditt har gjort noe vondt eller galt, husk at uansett hvor fantastisk barnet ditt er, så kan det ha skjedd noe dumt. Det er fint om vi foreldre kan lytte til hverandre og gi tilbakemeldinger på en god og respektfull måte.

Tips til gode samtaler med barna:

• Når har du gledet andre? Hva gjorde du og hva skjedde da?
• Hva har vært det beste med dagen i dag?
• Hvordan tror du at du kan være mot andre på en god måte?

Vi har eget forlag og skaper bøker som gir gode øyeblikk, med tips til samtale i. Vi sprer universell menneskekunnskap og er opptatt av å skape gode nærmiljøer ved å skape et godt samarbeid mellom foreldre/foresatte og personal i oppvekstsektor. Vi tror på en systemisk tilnærming til kulturbygging – og at vi må jobbe mer med å fokusere på oss voksne og hvordan vi møter menneskene rundt oss, store og små.

Bærekraft for planeten henger godt sammen med trygghet i oss mennesker. Vokser vi opp med en viten og en følelse om at vi utgjør en forskjell for hverandre og for planeten, blir vi møtt med kjærlig­­het og vennlighet – er det mye lettere å få troen på oss selv og at det jeg gjør er viktig, jeg kan ta ansvar, jeg kan gjøre en positiv forskjell.

www.gleding.no

www.gledingskole.no