Harald i den elektriske stol – relationen mellem fænomen og teori i naturfagsundervisningen

“Han skal begraves”, “Harald skal begraves nu,” lyder det fra Tobias, Clara og Freya i 8. klasse ved Steinerskolen i Vejle. Udsagnene følger lidt uventet, efter at vi sammen har lavet en enkel elektrisk stol, som vi har koblet til elstikket via en skilletrafo.  Det har været en stemningsfuld time, vi har hørt historien om Thomas Eddison, som sidst i 1800-tallet