Når vi snakker om grenser, snakker vi ofte om de trygge og tydelige grensene som voksne setter overfor barn, som leggetid, rutiner og klasseregler. Eller vi snakker om grensene barn utvikler seg imellom: Du får ikke lov til å slå. Hun kan ikke ta leken din uten å spørre om det er greit. Et nei betyr et nei. Sjeldnere snakker
Arkiver: Artikler
Fysikksløyd/mekanikk
Dersom man ønsker å gjøre praktiske økter i en fysikk/mekanikk-periode, er «fysikksløyd» en aktivitet som kan fremme forståelse i faget. Å la elevene bygge opp en modell eller en fungerende maskin i fysikken, kan gi nye innganger til et fagområde som for mange kan være vanskelig å begripe teoretisk.
Frihetens grenser og grensenes frihet
Oppdragelse til frihet er et sentralt credo for steinerpedagoger. Ettersom frihet er et begrep og en verdi som endrer innhold over tid, må vi imidlertid spørre hva vi i dag mener med dette uttrykket. Hvordan oppdrar vi barn til frihet? Og hva slags frihet er det vi oppdrar dem til?
Retorikk
«Menneskehetens viktigste oppfinnelse er ikkje hjulet, men diskusjonen» Aakvaag (2018, Morgenbladet, s.24)
100 år i verden!
I 2019 feirer steinerskoler og steinerbarnehager i hele verden 100- årsjubileet til den første steinerskolen. Feiringene samles under slagordet: WALDORF 100 – learn to change the world! – det å bidra til endring i verden er både et sentralt mål i steinerpedagogikken og i feiringen. På nettsidene Waldorf100.org kan du følge de ulike prosjektene, sende inn egne prosjekter eller delta
Hvordan har du talt med din teenager i dag?
– samtalen er både grænse og møde Som ung teenager havde jeg en klar oplevelse af, at der var en mening med livet – og en mening med MIT liv. En opgave. Et kald. I endeløse natlige samtaler med min veninde endevendte vi dette spørgsmål, undersøgte, afprøvede, forestillede os – og efterhånden som vi fik sat flere og flere ord
Mottakelighet for det skjønne?
«Hvor finnes skjønnhet? Hvor jeg må ville av all min vilje: hvor jeg vil elske og gå til grunne for at et bilde ikke skal forbli bare et bilde.» Zarathustra, i Nietzsches Slik talte Zarathustra
Grensesetting – veiledning – en vei til frihet?
Alle som jobber med barn, er oppdragere og foreldre, kan bli mer bevisst på hvorfor vi setter eller ikke setter grensene som vi gjør. Én ting er å beskytte barnet mot ting som er farlige, men vi kan vel alle også sette grenser uten å tenke helt over hva som ligger bak. Kan det være redsel for å miste kontrollen,
Den Franske Revolution
8. klasse på grænsen mellem enevælde og selvstændighed I 2011 var jeg så heldig at blive ansat som klasselærer for den ene af to nye 1. klasser. Disse søde børn går nu i 8. klasse, og jeg er stadig den heldige klasselærer, men ellers har meget forandret sig. Undervisningstemaerne i steinerskolen er nøje tilpasset alderstrinnet og spejler elevernes udvikling, dette
Hurra! Steinerpedagogikken feirer 100 år!
Høsten 2019 er det 100 år siden Rudolf Steiner startet den første steinerskolen i Stuttgart. Steiner ble invitert til å starte en skole for arbeidernes barn på Waldorf Astoria-fabrikken. Etter fabrikken fikk skolen navnet; Waldorfskole, og dette navnet brukes om steinerskoler de fleste steder i verden den dag i dag. Rudolf Steiner reiste rundt og holdt foredrag om den nye